12月14日，郭伟奇总校监、史文校监赴教学部门调研学期工作进展和落实情况，听取各二级学院的意见反馈，本次专题研讨会在明华楼五楼会议中心召开。副校长龚春蕾、各二级学院正副院长以及相关职能部门负责人参加了会议。

本学期，我校教学部门全面贯彻董事会年度工作纲要提出的“七个持续推进”总方针，全力落实校行政“抓攻坚、固根本、求突破”三大要求，紧盯转设评估重大任务，抓住专业优化、课程育人两条主线，弥补现有短板、注重质量提升，推动教育教学工作再上新台阶。

（总校监郭伟奇、校监史文和副校长龚春蕾听取教学部门工作汇报）

各二级学院认真贯彻董事会年度工作纲要的安排部署，对照本学期学校行政和教学管理工作，结合本学期我校新修订的《上海师范大学天华学院学科专业改革实施方案》文件精神，着力推进班导师全覆盖、专升本“课程补缺、专业强基和就业助力”、以及“专、通、雅”和“16条学生能力素质标准”从培养方案进一步下沉落实到课程实施大纲等方面的工作，取得了实质性的成效。

学前教育学院主动适应人口结构变化，本学期完成托育实训室（一期），启动教师托育培训，开展高级育婴员培训，有力支撑了学前教育专业0-6岁托幼一体化师资培养目标的转型定位；初等教育学院建成“智慧语音实训室”，作为智能化小学教育应用研究和课程建设创新基地之一，助力打造“教-学-习-评”四位一体的小学科创师资培养实践教学基地，推进人工智能技术赋能师范生培养；健康学院探索“有分类、有设计、有管理、有评价”的校外实习基地管理模式，通过建立分类管理制度，制定明确的管理标准，为打造校企合作共同体奠定了坚实的基础；人工智能学院建成了集成电路EDA实验室，进一步提升了与应用型人才培养相适应的代表性实验室等实践教学资源建设；商学院联合高顿和用友等行业企业筹备成立现代产业学院，开设行业特色方向班，扎实推进“四新”建设，探索产业链和教育链有效衔接机制，为我校应用型专业建设提供可复制、可推广的新模式；艺术设计学院发挥人工智能辅助设计的技术优势，“人工智能艺术产教融合基地”入选上海嘉定职业教育集团职业教育改革与建设项目；语言文化学院遴选了12门专业核心课程，重新修订课程教学大纲，将学校“专、通、雅”人才培养理念和“16条学生能力素质标准”分解落实到每门课和每次课的知识、能力、情感（做人）目标中；通识学院成立工作专班，调研新生数学课程学习情况及考研意愿，提供“跨前一步”强基辅导，夯实学生的考研基础，促进学生更优发展；马克思主义学院依托“数字马院”等平台打造线上线下混合教学模式，不断推进课程在教学方法、教学手段上的多元化模式与创新性发展。

教务处、科研处、实训处、国际交流处和质量管理处等职能部门提交了书面交流材料。教务处本学期完成了我校14个上海市（省级）一流专业学习目标指导书的改版优化，认定和奖励207项教学成果，与人事处联合举办了教师教学技能大赛；国际交流处开拓与美国北亚利桑那大学的数据分析本硕连读项目等3个新合作项目，新签订合作协议1项，成立了海外升学中心，举办“民办高校国际交流与合作论坛”；科研处完成了428项科研成果的认定和奖励工作，推荐申报46项教学科研项目，立项84项教学科研项目，建立了校级科研项目孵化库；质量管理处启动了质量保障体系（第六版）的改版工作；实习实训处在174家校外实践教学基地续约的基础上，新签约98家。

（各二级学院汇报工作）

校监察委充分肯定了各教学部门本学期在学科专业布局优化方面所做的工作，全校各二级学院和相关职能部门坚持开拓创新，不断促使本科专业设置、培养方案修订、专业硕士培育、国际合作拓展、师资队伍和实践资源建设适应学校“一小一老一新”的学科专业布局定位；各二级学院在学校规章制度的基础上，完善了所在学院的班导师工作制度，明确班导师工作职责，提升工作成效，结合学校立德树人的工作实际，贯彻落实“三全育人”格局的构建。

我校各教学部门在今后的教学工作中，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，进一步落实党中央、国务院关于深化新时代高等教育学科专业体系改革、加快调整优化学科专业结构的决策部署，在学校面对独立学院转设和学科专业优化发展的双重目标战略布局下，进一步强化学校专业内涵，推动专业供给侧改革，调整优化专业结构，加快师资队伍转型，推动人工智能赋能专业，探索应用型“四新”专业建设机制，凝练专业特色，推进“16条学生能力素质标准”在我校“专、通、雅”应用型人才培养中落地生根，彰显天华学院人才培养特色。

（会议现场）

来源 | 监察委